Le Test de concordance de script (TCS) a été mis au point par le Pr Bernard Charlin à l’Université de Montréal. Il s’agit d’un outil d’évaluation et de formation destiné à mesurer la capacité de raisonnement en situation d’incertitude. Contrairement aux questionnaires à choix multiples (QCM) qui testent des savoirs factuels, les TCS placent l’apprenant face à des situations cliniques authentiques et lui demandent de mobiliser ses connaissances pour juger l’impact de nouvelles données. Cet article présente les principes, le déroulement et les avantages de cette méthode afin d’aider les professionnels de santé et les responsables pédagogiques à l’intégrer dans leurs formations.
Le TCS repose sur la théorie des « scripts cliniques » : lorsqu’un professionnel évoque une hypothèse diagnostique, il active un réseau de connaissances (« script ») contenant les signes attendus, les examens à proposer et les prises en charge éventuelles. L’apprenant doit analyser si les nouvelles données concordent ou non avec ce script : une information qui « colle » renforce l’hypothèse alors qu’une information discordante l’affaiblit. Les situations proposées sont volontairement mal définies afin de reproduire l’incertitude du quotidien clinique.
Un TCS se compose généralement de vignettes cliniques courtes. Pour chaque situation, l’apprenant doit :
Chaque question est indépendante ; le participant ne doit pas tenir compte des réponses précédentes. Cette indépendance prévient la surcharge cognitive et permet d’évaluer chaque item séparément.
Les TCS ne recherchent pas une « bonne » réponse unique. Avant de diffuser le test, un panel d’experts (médecins généralistes, spécialistes, etc.) répond aux mêmes questions. Le score attribué aux réponses des étudiants dépend de la concordance avec celles des experts : la pondération est proportionnelle au nombre d’experts ayant choisi la même option. Cette méthode reconnait la variabilité des jugements en médecine et valorise les raisonnements proches de ceux d’un groupe de référence.
Le test se réalise en quatre étapes :
Le TCS est un outil rapide (environ 40 secondes par question) et parfaitement adapté à la formation continue en pratique quotidienne.
Le TCS est aujourd’hui intégré dans le Développement Professionnel Continu (DPC). Il permet aux praticiens d’évaluer leurs raisonnements, de se comparer à un panel de pairs expérimentés et de renforcer leurs compétences en contexte d’incertitude.
Chez Eduprat, plusieurs formations intègrent le TCS comme modalité pédagogique :
*Certaines formations sont disponibles sous différents formats
Prévention, dépistage et prise en charge des infections sexuellement transmissibles
Prise en charge des infections cutanées bactériennes courantes
Infections urinaires : amélioration de l’usage des antibiotiques
Ces formations, toutes validées par la HAS et inscrites au DPC, offrent aux professionnels de santé un cadre concret pour développer leurs compétences en raisonnement clinique.
Le Test de Concordance de Script est une modalité d’évaluation innovante qui place le raisonnement clinique au cœur de la formation. En confrontant les apprenants à des situations incertaines et en comparant leurs jugements à ceux de praticiens expérimentés, cette méthode reproduit la complexité du monde réel et encourage la réflexion critique. Intégré aux cursus universitaires et au développement professionnel continu, le TCS constitue un outil puissant pour développer la compétence en situation d’incertitude et favoriser des échanges riches entre pairs. Adopté en médecine générale, en anesthésie-réanimation et même en médecine légale, il continue d’évoluer pour améliorer sa fiabilité et répondre aux besoins des professionnels de santé.
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